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                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                潭二教育集团(潭二校区)“先锋行动”系列报道:送教促交流 携手共成长——到鹿寨县城中实验小学进行送教交流活动

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                2018年06月26日 12:37 来源:学校大全编辑:admin

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                为了促进教育均衡发展,更好地推进校际之间的交流互动,加强支教学校与受援学校的教师相互学习、共同成长,实现教育教学双惠双赢。6月14日,潭中二小刘小敏校长、黄延平副书记、王凤副校长、邓云副校长带领送教团队教师到鹿寨县城中实验小学进行教学交流,探望支教教师活动。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                早上八点多,送教团队到达鹿寨县城中实验小学,得到受援学校城中实验小学的廖干萍校长热诚接待,她带领校班子成员在校门口迎接团队的到来,陪同参观了两个校区的校园,详细介绍了城中实验小学的概况、校情,并全程参与了送教交流活动。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                本次活动安排了黄彬峰老师执教的语文课及项目研究报告。活动伊始,全体教师观看我校《“345”生命课堂教学模式的实践与研究》项目微报告。我校“为每一个孩子生命精彩而奠基”的办学理念,以及结合生命教育的办学特色,提出构建“345”生命课堂教学模式的研究思路,得到与会领导、老师们的高度认可。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                接着是黄彬峰老师带来的语文展示课《秦兵马俑》。通过这节课,展示我校课题研究成果,亮点纷呈:课上研学单的使用让学生真正成为课堂的主人;凭借课文,读中悟写,相机训练;在课堂中落实读写结合等等,给听课老师们带来不一样的教学理念,领略了执教黄老师的教学风采。课后,黄老师对这节课阐述了自己的教学主张及课后反思。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                紧接着,刘校长向大家详细介绍我校“345”生命课堂教学模式的研究课题的进展情况。“3”即三维,落实达成三维目标。“4”即“趣、实、活、新”,这是新课程理念背景下一节好课的标准。“趣”是教学手段,“实”是教学目的,“活”是让课堂活起来,让学生动起来,让课堂充满生命活力,“新”即不复制别人的,有自己的特色。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                邓云副校长给大家分享备课出发点以及研课历程。介绍了如何凭借教材,进行读写结合,深度解析《秦兵马俑》这篇课文在本单元的引领作用及写法学习,引导学生在理解课文的基础上,以品读将军俑为例,体会作者用词的灵活准确,以及四字词语的魅力,关注文章表达的方法与方式,学生在阅读从中积累语言,习得习作方法,然后利用课文中的资源进行拓展练笔,促进学生对秦兵马俑鲜明个性的理解。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                黄延平副书记也表达了对受援学校的感激之情,感谢鹿寨县城中实验小学廖干萍校长等领导对我校支教老师何云的关心与照顾,希望我们校际之间能经常开展这样的联动交流活动,充分发挥学校间的互帮互组,共同提高老师们的教学能力。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                最后大家进行了研讨,听课老师给予这样的研学交流模式给予很高的评价,纷纷表示,这次的教学交流对今后教学的思路有很大的启发,通过此次活动收获很多、受益匪浅。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                送教活动不仅是送去优质的教学课程,更是我校党建活动的又一实践活动,是我校党员教师在“两学一做”学习教育活动的具体践行。两校的教学交流活动不仅加强了两校教师之间的经验交流,更是实现了教师间的教学互助、共同成长,促进了课堂教学的共同进步,共享了优质教育资源。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                相关评论

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